ich habe es nun endlich geschafft, die Studie zu lesen – dank Tobias hatte ich den Link auch . Ich meine, an manchen wenigen Stellen klingt durch, dass es fachbezogen zumindest erste Stimmen gibt, die auf Veränderung drängen – also wenn man GANZ GENAU liest, dann steht da ab und zu was von EINIGEN anderen Meinungen. Immerhin! Ansonsten decken sich diese internationalen Befunde auch mit meinen ganz lokalen Erfahrungen – genau so ist es, aber genau so muss es ja nicht ewig bleiben. Wirklichkeit ist doch wohl schon immer auch eine Konstruktion – ich hoffe, wir sind Teil der Gruppe von Konstrukteuren.

Gabi

Danke für deinen Hinweis auf die Fachspezifität, die bei Publikationsmechanismen sehr wichtig ist. Ich habe absichtlich aus dem Kapitel “OVERVIEW, FINDINGS, AND CONCLUSIONS” zitiert, damit ich möglichst verallgemeinerbare Aussagen bekomme. In der Tat divergieren dann die Berichte in den einzelnen Fachbereichen.
Somit ist sicherlich ist die Überschrift des Beitrags “… nichts für die Wissenschaft” verallgemeinernd und so nicht ganz richtig. Dennoch gilt gerade der Hinweis für Nachwuchswissenschaftler “quite consistent across all fields”.
Für mich ist dabei die Frage relevant: wo fliesst Energie hin – und inwieweit hängen Publikationsformen mit Lernprozessen auch zusammen. Aber dazu vielleicht in einem anderen Blogbeitrag mehr.

Liebe Grüsse über den grossen Teich
Mandy

Die Ergebnisse der Studie fallen insgesamt differenziert aus. So heißt es für das Fach Politik:

“Political scientists use a variety of sources to keep up to date in their research area. These include email and listservs (or similar subscription services), as well as resources such as JSTOR and Google Scholar. Most print journals in political science can also be accessed online. Scholars rely heavily on large databases, especially those concerning election results, public opinion data, survey data, and census data. Political scientists amass their own data sets as well, some of which are made publicly available via institutional repositories or personal and journal websites. Materials required for the replication of results, such as data sets or back-end data and code, often accompany the text of the publication. Digitally innovative social scientists, including political methodologists, draw increasingly on various forms of computational analysis, including text and data mining, visualization, and GIS to analyze new and more diverse kinds of digital data that are derived from all manner of electronic media.”

Leider kommen “Educational Sciences” nicht vor…

Mandy, das ist nicht deprimierend das ist eigentlich eine “Titanic” die mit unverminderter Geschwindigkeit auf den Eisberg zufährt, obwohl der schon längst entdeckt wurde. Aber man ist sich nicht sicher was besser ist, links ausweichen oder rechts ausweichen auf der Fahrt ins Ungewissen. Kurz vor erreichen des Eisbergs hat man sich dann auf Umkehren (BA/MA) geeinigt. Wohin uns das führt werden wir ja sehen.

Die logische Konsequenz kann nur heißen:
“Alle Mann in die Rettungsboote, Frauen und Kinder zuerst!”