Bildung in Häppchen ?

Gabi Reinmann-Rothmeier greift in Ihrem Forschungsbericht m.E. nach einen sehr wichtigen Punkt auf: nämlich den der Bildung. In einer Zeit, in der Informationen und Wissen immer weiter modularisiert werden (siehe Learning Objects) kommt auch eine Behandlung in einer Tiefe und Breite, die Bildung nun mal haben sollte, abhanden. „Ich behaupte einmal, dass im technischen und ökonomischen Bereich erst das Wis-sen und nun die Bildung eher eine Marketing-Strategie symbolisieren als Ausdruck eines Bemühens um Neupositionierung der Bildungsidee in unserer Gesellschaft zu sein. Fragen der Bildung aufzugreifen, das ist für mich kein Marketing-Trick, sondern das ist mir ein echtes Anliegen: Persönliche Erfahrungen

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Kompetenzen

Here are 20 basic technology skills that all educators should now have (Laura Turner): Word Processing Skills Spreadsheets Skills Database Skills Electronic Presentation Skills Web Navigation Skills Web Site Design Skills E-Mail Management Skills Digital Cameras Computer Network Knowledge Applicable to your School System File Management & Windows Explorer Skills Downloading Software From the Web (Knowledge including eBooks) Installing Computer Software onto a Computer System WebCT or Blackboard Teaching Skills Videoconferencing skills Computer-Related Storage Devices (Knowledge: disks, CDs, USB drives, zip disks, DVDs, etc.) Scanner Knowledge Knowledge of PDAs Deep Web Knowledge Educational Copyright Knowledge Computer Security Knowledge Tweet

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Weblogs

Nachdem ich die Diplomarbeit von Stefan Mosel über weblogs gelesen habe, fiel mir folgendes Material in die Hände: „Es folgt eine kritische Review verschiedener Projekte und Ansätze, die über die Erfahrungen mit dem Einsatz von Weblogs an Hochschulen berichten. Wer Literatur zum Thema sucht, wird hier fündig.“ Anne Bartlett-Bragg und James Farmer, incorporated subversion, 4 Juli 2005 (Quelle Weiterbildungsblog) Tweet

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