Soeben bin ich über den educaguide Literacy-Konzepte von Andrea Bertschi-Kaufmann, Armin Hollenstein, Esther Wiesner gestossen. Aus dem Vorwort: Lesende und Schreibende haben es heute mit verschiedensten ‚alten‘ und ‚neuen‘ Vermittlungsformen zu tun: Analoge und digitale Text- und Bildgestaltungen bestimmen die literale Praxis ebenso wie traditionelle gedruckte Bilder und Texte. Literacy, Lese- und Medienkompetenz sind in […]
Seit ein paar Wochen liegen die Bücher auf meinem Schreibtisch, aber ich bin noch nicht dazu gekommen, mich ihnen zu widmen. Dies möchte ich nun nachreichen Rüegg, S. (2009) Ist Schule schön? Messeauftritte des FORUM WEITERBILDUNG an der Worlddidac 2006 sowie Amann, K.; Dinkelmann, J.; Oehler, A; Pfiffner, M.; Weibel, W. (2009). Time-out: Gewusst wie. […]
Das JISC hat im Januar ein Projekt beendet und den Bericht veröffentlicht: A Study on the Effective Use of Social Software by Further and Higher Education in the UK to Support Student Learning and Engagement. This study examined the use of social software in the UK further and higher education sectors to collect evidence of […]
Ich bin auf einen interessanten Artikel gestossen: Proberta, E. (in print). Information literacy skills: Teacher understandings and practice. Computer & Education (2009): This article reports on a project, involving three New Zealand schools, which investigated teachers’ understanding of information literacy and their associated classroom practices. Recently published work, while lamenting school students’ lack of information […]
Das Science-Magazin widmete die erste Ausgabe 2009 dem Thema Education & Technology. Eingeleitet wird das Special durch ein Video, in dem vor allem Online-Games für das Lernen thematisiert werden. In the 2 January 2009 issue, Science examines how education is changing in the face of technology. In a special section, News, Perspective, and Review articles […]