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Positionspapier Medienkompetenz in der Lehrerbildung

Posted by Mandy Schiefner-Rohs 21. Januar 2015Mandy Schiefner-Rohs, Medienkompetenz, Schule, Universität

Die Konrad-Adenauer-Stiftung hat ein Positionspapier zur Medienkompetenz in der Lehrerbildung herausgegeben. Unter demÂ Titel „Bildung fÃ¼r ein Leben und Arbeiten im digitalisierten 21. Jahrhundert“ werden hier Anforderungen an eine Lehrerbildung gestellt, umÂ angemessen mit dem Prozess der Digitalisierung umzugehen. Nun kann man Ã¼ber solche Grundsatzpapiere eine geteilte Meinung haben,Â aber drei Bereiche gefallen mir speziell an diesem Papier […]

Erschienen: GerÃ¼stet fÃ¼rs Studium? Lernstrategien und digitale Medien

Posted by Mandy Schiefner-Rohs 23. Dezember 201423. Dezember 2014Literatur, Mandy Schiefner-Rohs, Medien, Universität

Kurz vor JahresendeÂ ist auch dasÂ Buch von Damian Miller zu Lernstrategien im Studium und digitale Medien erschienen; als vorgezogenes Weihnachtsgeschenk lag eine Ausgabe nun in meinem Postfach. Im Verlagstext heiÃŸt es dazu: Dieser Band unterbreitet ausgewÃ¤hlte Resultate der Studie Â»Lernstrategien und digitale Medien; eine explorative LangzeitstudieÂ« und beschÃ¤ftigt sich mit den Fragen: Wie nutzen die Studierenden […]

Vortrag â€œLernen und Medienhandeln im Format der Forschungâ€

Posted by Mandy Schiefner-Rohs 15. Oktober 201417. Oktober 2014Mandy Schiefner-Rohs, Medien, Universität

Heute vertritt dankenswerterweise Sandra Gabi und mich auf der Tagung Teaching Trends 2014: Offen fÃ¼r neue Wege â€“ Digitale Medien in der Hochschule an der UniversitÃ¤t Oldenburg. Dort stellt sie ein Paper vor, welches uns drei Mitte des Jahres beschÃ¤ftigte und das Medienhandeln im Format der Forschung als Thema hatte: Das Interesse am forschenden Lernen […]

Herausforderungen forschenden Lernens: z.B. Was ist eigentlich Forschung?

Posted by Mandy Schiefner-Rohs 23. September 201423. September 2014Forschung, Literatur, Mandy Schiefner-Rohs, Universität

Ich sitze auch an der Vorbereitung fÃ¼r ein neues Seminar zur Schul- und Unterrichtsforschung, in dem die Studierenden auch eigene Forschungsanteile haben. Aus dem letzten Semester habe ich in Erinnerung, dass es den Studierenden schwer fiel, eine Forschungsfrage zu finden – vermeintlich alles war doch schon erforscht, so die Meinung im Seminar. NunÂ bin ich auf […]

Lehrerbildung im Hochschulbildungsreport 2020

Posted by Mandy Schiefner-Rohs 16. Juni 201422. Juni 2014Mandy Schiefner-Rohs, Reflexion, Schule, Universität

In der letzten Woche ist die Lehrerbildung medial in aller Munde gewesen. â€žSchuldâ€œ daran war nicht etwa die anstehende Tagung in Kaiserslautern 😉 , sondern der Hochschulbildungsreport 2020 des Stifterverbandes. Darin werden vor allem der Lehrerbildung in Deutschland (mal wieder)Â MÃ¤ngel bescheinigt: So sei diese u.a. immer noch zu wenig praxisnah und zu wenig im Fokus […]