Plattform: Vorlesungen Audio & Video

Berlin (27. September 2005 – wlp) – Die Wissenschaftsplattform „world lecture project“ (wlp) schlägt eine Schneise in den Datendschungel. Ab dem Wintersemester 2005/2006 hilft www.world-lecture-project.org Studentinnen und Studenten bei der Suche nach Audio- und Videovorlesungen im Internet. […] Ãœber die Datenbank des „wlp“ können bereits heute über 600 Vorlesungen und Vorträge direkt aufgerufen werden. Darunter […]


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Medienkompetenz: Handy Klingeltöne

news 23.09.2005 14:10 Jamba soll Klingeltöne erst abends im britischen Fernsehen anpreisen dürfen Die Selbstkontrolle der britischen Werbewirtschaft Advertising Standards Authority (ASA) empfiehlt, dass die Klingeltonfirma Jamba im britischen Fernsehen ihre Produkte erst ab 21 Uhr abends bewerben darf (PDF-Datei[1]). Sie reagiert damit auf 298 Beschwerden von Fernsehzuschauern, von denen die meisten Werbung für die […]


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Twenty Top 10s in e-learning

Nachdem die besten 10 Promipaare oder die 10 reichsten Männer der Welt die Abendsendungen bei RTL füllen, macht sich das nun auch die e-learning community zum Nutzen. Im Newsletter von Prof.Dr. Back findet man nun die „Twenty Top 10s in e-learning“ „Nachdem der Autor dem Leser mitgeteilt hat, dass ein befreundeter Journalist ihm mal gesagt […]


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Neues Tool

Zwar gibt es (dankenswerterweise) Blogline, aber ich habe auch noch ein weiteres nützliches Tool gefunden: „WatchThatPage is a service that enables you to automatically collect new information from your favorite pages on the Internet. You select which pages to monitor, and WatchThatPage will find which pages have changed, and collect all the new content for […]


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Datenerhebung in der Evaluation

Der Schwierigkeit der Datenerhebung in Evaluationsprojekten widmet sich Bernd Weidenmann in einem ausgezeichneten Artikel „Evaluation von Multimedia: Wie bekommt man Daten, die keiner (geben) will?“ „Der Titel suggeriert, dass es bei der Evaluation Probleme geben kann: dass Evaluanden ungern Auskunft geben und – so die Klammer – dass im Grunde niemand die Evaluation richtig haben […]


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