{"id":2015,"date":"2012-03-06T21:50:01","date_gmt":"2012-03-06T21:50:01","guid":{"rendered":"http:\/\/2headz.ch\/blog\/?p=2015"},"modified":"2012-03-06T21:50:01","modified_gmt":"2012-03-06T21:50:01","slug":"educamp-koln-session-vorschlag-rund-um-bring-your-own-device-byod","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/educamp-koln-session-vorschlag-rund-um-bring-your-own-device-byod\/","title":{"rendered":"EduCamp K\u00c3\u00b6ln: Session-Vorschlag rund um „Bring your own device (BYOD)“"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Bald ist es wieder soweit: EduCamp-Zeit<\/a>. Zusammen mit Richard<\/a> werde ich dieses Mal in K\u00c3\u00b6ln auch wieder eine Session anbieten. Unter dem Titel „Get your iPad for free or Bring your own device?<\/strong>“ m\u00c3\u00b6chten wir den Blick auf eine andere Art der Medienintegration an Schulen richten. In der Vorschau zu den Themensessions haben wir folgendes formuliert:<\/p>\n

iPad-Projekte an Schulen sprie\u00c3\u0178en zur Zeit wie die Krokusse im Fr\u00c3\u00bchling aus dem Boden und zeigen wertvolle neue Nutzungsszenarien digitaler Medien auf. Doch fehlt meist die nachhaltige Sicherung der Finanzierung. Zudem zeigt die Erfahrung: Nach dem iPad kommt das n\u00c3\u00a4chste Device und damit wieder neue Projektrunden. Auf der anderen Seite haben Jugendliche ihre Ger\u00c3\u00a4te heute schon im Rucksack und in der Hosentasche. Nur nutzen sie diese nicht f\u00c3\u00bcr die Schule. W\u00c3\u00bcrden sie diese jedoch im schulischen Alltag nutzen, damit k\u00c3\u00b6nnten eine Reihe von Problemen gel\u00c3\u00b6st werden<\/p>\n

– Die Schule muss nicht mehr Enger\u00c3\u00a4te bereit halten
\n– Jede Sch\u00c3\u00bclergeneration bring ihr eigenes (neues) Ger\u00c3\u00a4t, so dass die schulische Infrastruktur auf dem neuesten Stand ist
\n– Neue, vielf\u00c3\u00a4ltige Ger\u00c3\u00a4tetypen wachsen in Schule hinein<\/p>\n

Gleichzeitig stellte dieses Szenario Schulen aber auch vor Herausforderung:<\/p>\n

– Wie geht man mit einer Vielzahl von Betriebssystem und Anwendungen um?
\n– Wie kann privaten Ger\u00c3\u00a4ten Zugang zum schulischen Internet gegeben werden?
\n– Wie k\u00c3\u00b6nnen \u00e2\u20ac\u017esoziale H\u00c3\u00a4rten\u00e2\u20ac\u0153 vermieden werden?<\/p>\n

In der Session werden erste Erfahrungen einer Schule berichtet und das Konzept f\u00c3\u00bcr ein deutsch-niederl\u00c3\u00a4ndisches Projekt zur Diskussion gestellt. Gerne m\u00c3\u00b6chten Richard Heinen und ich mit euch Vor- und Nachteile eines solchen partizipativen Konzepts diskutieren.<\/p><\/blockquote>\n

Ich bin sehr gespannt auf die Diskussion am 16.M\u00c3\u00a4rz in K\u00c3\u00b6ln \ud83d\ude42<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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