{"id":204,"date":"2006-06-19T12:11:00","date_gmt":"2006-06-19T10:11:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mandyschiefner.ch\/blog\/?p=314"},"modified":"2006-06-19T12:11:00","modified_gmt":"2006-06-19T10:11:00","slug":"graswurzelkommunikation-podcast","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/graswurzelkommunikation-podcast\/","title":{"rendered":"Graswurzelkommunikation :-) Podcast"},"content":{"rendered":"<p>Die Frage, die Mocigemba (2006) in seinem Artikel <a href=\"http:\/\/www.soz.uni-frankfurt.de\/K.G\/B3_2006_Mocigemba.pdf\">&quot;Warum sie selber senden: Eine Typologie von Sendemodi im Podcasting&quot;<\/a> stellt, ist die, die ich auch (im Hinblick auf Blogs) immer wieder gefragt werde: &quot;Warum tust du das??&quot;. Er identfiziert im Bereich Podcasting 6 Sendemodi: <img decoding=\"async\" vspace=\"0\" hspace=\"0\" border=\"0\" align=\"bottom\" src=\"http:\/\/www.strukturnetz.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2006\/06\/podcasting_sendemodi.jpg\" \/>Mir pers\u00c3\u00b6nlich fehlt noch der p\u00c3\u00a4dagogische Aspekt, zum Beispiel so:<\/p>\n<table cellspacing=\"1\" cellpadding=\"1\" border=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><font size=\"1\">Educator<\/td>\n<td><font size=\"1\">Wissensvermittlung<\/td>\n<td><font size=\"1\">hoher inhaltlicher Qualit\u00c3\u00a4tsanspruch<\/td>\n<td><font size=\"1\">mit Lernenden zur Vertiefung<\/td>\n<td><font size=\"1\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Ich kann mich dennoch Reinhard V\u00c3\u00b6lzke nur anschliessen: <\/p>\n<blockquote><p>Das Ganze ist lesenswert und wird sicher n\u00c3\u00bctzlich sein f\u00c3\u00bcr die \u00c3\u0153berlegungen, in welchen Formen Podcasting in formale Lernprozesse integriert werden kann &#8211; und was dabei von den \u00e2\u20ac\u0153Produzent\/inn\/en\u00e2\u20ac\u009d zu lernen ist. <\/p><\/blockquote>\n<p \/>via <a href=\"http:\/\/www.strukturnetz.de\/blog\">Strukturnetz<\/a>Mocigemba, Dennis (2006). Warum sie selber senden: Eine Typologie von<br \/>\nSendemodi im Podcasting. In: kommunikation@gesellschaft, Jg. 7, Beitrag<br \/>\n3. Online-Publikation: <a href=\"http:\/\/www.soz.uni-frankfurt.de\/K.G\/B3_2006_Mocigemba.pdf\">http:\/\/www.soz.uni-frankfurt.de\/K.G\/B3_2006_Mocigemba.pdf<\/a><a href=\"http:\/\/www.strukturnetz.de\/blog\"><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Frage, die Mocigemba (2006) in seinem Artikel &quot;Warum sie selber senden: Eine Typologie von Sendemodi im Podcasting&quot; stellt, ist die, die ich auch (im Hinblick auf Blogs) immer wieder gefragt werde: &quot;Warum tust du das??&quot;. Er identfiziert im Bereich Podcasting 6 Sendemodi: Mir pers\u00c3\u00b6nlich fehlt noch der p\u00c3\u00a4dagogische Aspekt, zum Beispiel so: Educator Wissensvermittlung [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-204","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mandyschiefner"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/204","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=204"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/204\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=204"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=204"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=204"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}