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<\/p>\nTrotz eLearning und Podcast-Vorlesungen <\/p>\n
E-Learning kann Unis nicht ersetzen
\n<\/b>Trotz E-Learning werden Studenten auch in den kommenden Jahren weiter in die Uni-H\u00c3\u00b6rs\u00c3\u00a4le pilgern m\u00c3\u00bcssen.Der Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien an Unis werde zwar stark zunehmen, "doch die Hochschulgeb\u00c3\u00a4ude werden nach wie vor der Mittelpunkt der akademischen Bildung bleiben", hei\u00c3\u0178t es in einer Studie des Instituts f\u00c3\u00bcr Medien- und Kompetenzforschung in Essen.<\/p>\nDie daf\u00c3\u00bcr befragten 52 Hochschul- und E-Learning-Experten aus dem deutschsprachigen Raum – vorwiegend Uni-Lehrer und Entscheidungstr\u00c3\u00a4ger aus der Hochschulverwaltung – rechnen dennoch mit einer starken Zunahme von Internet-Materialien, die begleitend zu Pr\u00c3\u00a4senz-Lehrveranstaltungen bereitgestellt werden.<\/p>\n
Virtuelle Seminare und Televorlesungen
\nAuch andere Lernformen sollen innerhalb der n\u00c3\u00a4chsten f\u00c3\u00bcnf Jahre gro\u00c3\u0178e Zuw\u00c3\u00a4chse verzeichnen: Die Angebote f\u00c3\u00bcr "interaktives Selbstlernen", "virtuelle Seminare und Tutorien", "Televorlesungen" und "virtuelle Labore und Praktika" werden sich nach Erwartung der Experten mehr als verdoppeln.
\nDie quantitativ breiteste Versorgung wird allerdings vor allem f\u00c3\u00bcr solche Lernformen prognostiziert, die die Pr\u00c3\u00a4senzlehre unterst\u00c3\u00bctzen: "Die Pr\u00c3\u00a4senzveranstaltungen bleiben danach auch in f\u00c3\u00bcnf Jahren das Herzst\u00c3\u00bcck der akademischen Lehre."<\/p><\/blockquote>\n