{"id":2959,"date":"2014-10-07T20:53:56","date_gmt":"2014-10-07T20:53:56","guid":{"rendered":"http:\/\/2headz.ch\/blog\/?p=2959"},"modified":"2014-10-07T20:57:02","modified_gmt":"2014-10-07T20:57:02","slug":"kurz-ruckblick-lehrer-bildung-medien-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/kurz-ruckblick-lehrer-bildung-medien-2014\/","title":{"rendered":"(Kurz-)R\u00c3\u00bcckblick: Lehrer.Bildung.Medien 2014"},"content":{"rendered":"

Nun liegt die Tagung Lehrer.Bildung.Medien<\/a> schon einige Tage zur\u00c3\u00bcck. Nachdem nun die Aufr\u00c3\u00a4umarbeiten so langsam abgeschlossen sind, bleibt ein wenig Zeit, die Tagung nochmals kurz Revue passieren zu lassen. Geplant war die Tagung als ein Zusammentreffen von Personen, an der Lehrerbildung und dem Feld der (digitalen) Medien interessiert sind, und dementsprechend heterogen war das Publikum: Rund 160 Wissenschaftler_innen, Mitarbeiter_innen aus Zentren f\u00c3\u00bcr Lehrerbildung, Lehrerfortbildner_innen sowie Lehrer_innen hatten sich in Kaiserslautern eingefunden, um das Thema der digitalen Medien in der Lehrerbildung zu diskutieren. Dementsprechend heterogen und facettenreich waren die Beitr\u00c3\u00a4ge, wie ich aus eigener (Moderations-)Erfahrung sagen kann und wie mir berichtet wurde. Gerade dieses Zusammenspiel der unterschiedlichen Erfahrungen machte f\u00c3\u00bcr mich den Reiz aus, kamen hier doch alle zu Wort und man sprach nicht nur \u00c3\u00bcbereinander (\u00e2\u20ac\u017edie erste Phase m\u00c3\u00bcsste mal, ….\u00e2\u20ac\u0153 ), sondern kam miteinander ins Gespr\u00c3\u00a4ch \u00e2\u20ac\u201c und dies sowohl im Vorfeld der Tagung als auch an der Tagung selber.<\/p>\n

Sobald man Funktionen an Tagungen hat, kommt der inhaltliche Austausch an der ein oder anderen Stelle zu kurz, aber ich habe mein bestes versucht \ud83d\ude09 . Und so kann ich zumindest einige Aspekte berichten, die mir h\u00c3\u00a4ngen blieben: Neben der Frage der Tagungsorganisation als Fortbildung haben ich auch mit unterschiedlichen Personen die Rolle von Vorbildern im Medienhandeln diskutiert, die dann n\u00c3\u00a4mlich auch hochschuldidaktisches Medienhandeln betreffen oder die Frage nach der Integration von Medien in Universit\u00c3\u00a4ts- und Schulalltag. Im Kern der verschiedenen Beitr\u00c3\u00a4ge stand nat\u00c3\u00bcrlich das Verh\u00c3\u00a4ltnis von Medien zu P\u00c3\u00a4dagogik, bezogen vor allem auf die Lehrer_innenbildung. Diskutiert wurde daher vor allem die Gestaltung von medialen Bildungsr\u00c3\u00a4umen in Schule, Hochschule und Lehrer_innenweiterbildung: Angefangen von Fragen hinsichtlich der Professionalisierung von Lehrpersonen in, mit und \u00c3\u00bcber Medien, angemessener Konzepte f\u00c3\u00bcr Lehreraus-, -fort- und Weiterbildung bis hin zu Fragen von Schulentwicklung und die Rolle der Schulleitungen. Theoretische Beitr\u00c3\u00a4ge standen dann neben empirischen oder praxisorientierten Blickwinkeln (Beitr\u00c3\u00a4ge und Abstracts sind nach und nach hier<\/a> zu finden).<\/p>\n

Alles in allem gab\u00c2\u00a0die Tagung ein facettenreicher Einblick in aktuelle mediale Schul- und Forschungsprojekte und ich freue mich sehr \u00c3\u00bcber den Ansto\u00c3\u0178 zum Austausch, den wir an der ein oder anderen Stelle legen konnten. Nun l\u00c3\u00a4uft auch die Vorbereitung zur Publikation der Tagung langsam an. N\u00c3\u00a4here Informationen dazu erh\u00c3\u00a4lt man dann \u00c3\u00bcber die gewohnten Kan\u00c3\u00a4le. Und wie immer gilt: Nach der Tagung ist vor der Tagung \u00e2\u20ac\u201c und gerade der Bereich der Lehrer_innenbildung mit, \u00c3\u00bcber und in Medien bleibt ein weites und breites Aufgabenfeld, wie heute Abend auch nochmals am 15. Forum Medienkompetenz<\/a>\u00c2\u00a0von verschiedenen Akteuren hervorgehoben wurde.<\/p>\n

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PS: Vielen Dank auch an die vielen netten R\u00c3\u00bcckmeldungen, die ich im Nachgang zur Tagung aus verschiedenen Richtungen erhielt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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