{"id":3000,"date":"2014-11-18T14:55:33","date_gmt":"2014-11-18T14:55:33","guid":{"rendered":"http:\/\/2headz.ch\/blog\/?p=3000"},"modified":"2014-11-18T21:54:47","modified_gmt":"2014-11-18T21:54:47","slug":"tagungsruckblick-sektionstagung-medienpadagogik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/tagungsruckblick-sektionstagung-medienpadagogik\/","title":{"rendered":"Tagungsr\u00c3\u00bcckblick Sektionstagung Medienp\u00c3\u00a4dagogik"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/herbsttagung-mp-dgfe14.phil.uni-augsburg.de\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright\" src=\"https:\/\/pbs.twimg.com\/profile_images\/433657496570298368\/jN7aHJVQ.jpeg\" alt=\"\" width=\"183\" height=\"183\" \/><\/a>Letzte Woche fand in Augsburg die Herbsttagung der Sektion Medienp\u00c3\u00a4dagogik der DGfE statt. Unter dem Motto <a href=\"http:\/\/herbsttagung-mp-dgfe14.phil.uni-augsburg.de\" target=\"_blank\">\u00e2\u20ac\u0153Digital und vernetzt: Lernen heute \u00e2\u20ac\u201c Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien unter entgrenzten Bedingungen\u00e2\u20ac\u009d<\/a> diskutierten Medienp\u00c3\u00a4dagogen aus ganz Deutschland Implikationen digitaler vernetzter Medien auf Bildungsprozesse .<\/p>\n<p>Begonnen hat die Tagung wie immer mit einem <a href=\"http:\/\/herbsttagung-mp-dgfe14.phil.uni-augsburg.de\/doktorandenforum\/\" target=\"_blank\">Doktorandenforum<\/a>, das die Nachwuchsgruppe professionell auf die Beine gestellt hat. Ich selbst war als &#8222;Critical Friend&#8220; in der Postersession &#8222;Medienp\u00c3\u00a4dagogische Professionalisierung&#8220; eingeteilt. Somit habe\u00c2\u00a0ich zusammen mit den Doktoranden ihre Dissertationsvorhaben diskutieren und Feedback in einem Bereich geben k\u00c3\u00b6nnen, der mich ja auch interessiert. Es freut mich sehr, dass sich sowohl das Format des Doktorandenforums als auch die Critical Friends sich so etabliert haben. Beide Formate\u00c2\u00a0bilden in meiner Perspektive einfach immer wieder einen Auftakt f\u00c3\u00bcr einen Austausch und\u00c2\u00a0Gespr\u00c3\u00a4che\u00c2\u00a0zwischen unterschiedlichen Themen, aber auch zwischen unterschiedlichen Personen. Ebenso wird das Format auch durch das Engagement des Nachwuchses kontinuierlich weiterentwickelt, so dass dieses Jahr auch ein Workshop am Abend vorher angeboten wurde. Besonders gespannt war ich auf die Vorstellung der Ergebnisse der Umfrage zur Situation des Nachwuchses der Medienp\u00c3\u00a4dagogik. Die Daten k\u00c3\u00b6nnen demn\u00c3\u00a4chst auf der Tagungshomepage\u00c2\u00a0eingesehen werden, erste Impressionen erh\u00c3\u00a4lt man <a href=\"https:\/\/pbs.twimg.com\/media\/B2YtOc8IQAAwZPG.jpg\" target=\"_blank\">hier<\/a>.<\/p>\n<p>Die beiden folgenden Tage waren dann randvoll gef\u00c3\u00bcllt mit Beitr\u00c3\u00a4gen allgemeiner und spezieller Art zum Thema Medienp\u00c3\u00a4dagogik (siehe <a href=\"http:\/\/herbsttagung-mp-dgfe14.phil.uni-augsburg.de\/programm\/\" target=\"_blank\">Programm<\/a> und <a href=\"http:\/\/herbsttagung-mp-dgfe14.phil.uni-augsburg.de\/programm\/vortraege\/\" target=\"_blank\">Book of Abstracts<\/a>). So sah man aus meiner Perspektive sehr sch\u00c3\u00b6n die Breite der unterschiedlichen Themen aber auch forschungsmethodischer Zug\u00c3\u00a4nge\u00c2\u00a0zum Feld. In den vielen und fruchtbaren Diskussionen sowohl im Anschluss an die Beitr\u00c3\u00a4ge als auch in den Pausen kristallisierten sich Themen heraus wie beispielsweise die Frage der Medienumwelten und damit \u00c3\u00b6kologische Betrachtungsweisen, die aus unterschiedlichen Richtungen fokussiert wurden. Sch\u00c3\u00b6n fand ich es aber auch, dass dieses Jahr verst\u00c3\u00a4rkt auch Themen sichtbar wurden, die bisher zumindest eher im Randbereich der Sektion\u00c2\u00a0liegen, wie beispielsweise Erwachsenenbildung oder\u00c2\u00a0Hochschulbildung.<\/p>\n<p>Ich selbst habe mich dem Feld des in Blogs beschriebenem Medienhandeln in der Schule gewidmet (<a href=\"http:\/\/de.slideshare.net\/mschiefner\/sektionstagung-slides\" target=\"_blank\">Folien<\/a>). Ziel war es, den Blick auf p\u00c3\u00a4dagogisches\u00c2\u00a0Medienhandeln in der Schule zu weiten. Bezugnehmend auf empirisches Material bin ich\u00c2\u00a0der Frage nachgegangen, wie mediale p\u00c3\u00a4dagogische Handlungspraxen von Lehrpersonen \u00c3\u00b6ffentlich dargestellt werden und welche institutionelle Bedingungen als Einfluss auf Medienhandeln wahrgenommen werden.<\/p>\n<p>Positiv fiel mir insgesamt der wertsch\u00c3\u00a4tzender Umgang auf\u00c2\u00a0(vielleicht auch, weil ich selber viele gute R\u00c3\u00bcckmeldungen zu meinem Beitrag erhalten habe \ud83d\ude09 ). Ich hatte das Gef\u00c3\u00bchl eines voneinander Lernens, das sich auch aus der guten Mischung zwischenThemen, aber auch zwischen\u00c2\u00a0\u00c3\u00a4lteren und j\u00c3\u00bcngeren Kollegen und Kolleginnen, zwischen Etablierten\u00c2\u00a0und Nachwuchswissenschaftlter_innen ergab. Alles in allem f\u00c3\u00bcr mich eine sehr gelungene Tagung, was auch an der tollen Organisation von <a href=\"http:\/\/kerstin.mayrberger.de\" target=\"_blank\">Kerstin Mayrberger<\/a> und dem Team um <a href=\"http:\/\/www.imwk.uni-augsburg.de\/meddid\/team\/duernberger\/\" target=\"_blank\">Hannah D\u00c3\u00bcrnberger <\/a>lag.<\/p>\n<p>Nach der Tagung ist aber\u00c2\u00a0schon wieder vor der Tagung. Neben der <a href=\"http:\/\/herbsttagung-mp-dgfe14.phil.uni-augsburg.de\/dokumentation\/\" target=\"_blank\">Dokumentation auf der Tagungswebsite<\/a> freue ich mich smito auf ein Wiedersehen auf der n\u00c3\u00a4chsten Tagung in <a href=\"http:\/\/blog.rwth-aachen.de\/fruehjahrstagung-der-sektion-medienpaedagogik\/\" target=\"_blank\">Aachen<\/a>. F\u00c3\u00bcr Kurzentschlossene: der <a href=\"http:\/\/blog.rwth-aachen.de\/fruehjahrstagung-der-sektion-medienpaedagogik\/call-for-papers\/\" target=\"_blank\">Call<\/a> ist noch offen \ud83d\ude09<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Letzte Woche fand in Augsburg die Herbsttagung der Sektion Medienp\u00c3\u00a4dagogik der DGfE statt. Unter dem Motto \u00e2\u20ac\u0153Digital und vernetzt: Lernen heute \u00e2\u20ac\u201c Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien unter entgrenzten Bedingungen\u00e2\u20ac\u009d diskutierten Medienp\u00c3\u00a4dagogen aus ganz Deutschland Implikationen digitaler vernetzter Medien auf Bildungsprozesse . 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