{"id":3869,"date":"2017-12-21T16:17:40","date_gmt":"2017-12-21T16:17:40","guid":{"rendered":"http:\/\/2headz.ch\/blog\/?p=3869"},"modified":"2017-12-21T16:21:50","modified_gmt":"2017-12-21T16:21:50","slug":"digitale-medien-bis-zum-jahresende-schwerpunkt-lehrerinnenbildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/digitale-medien-bis-zum-jahresende-schwerpunkt-lehrerinnenbildung\/","title":{"rendered":"Digitale Medien bis zum Jahresende: Schwerpunkt Lehrer*innenbildung"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Mandy.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-3814 alignleft\" src=\"http:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Mandy.jpg\" alt=\"\" width=\"160\" height=\"79\" \/><\/a>Ich habe hier schon berichtet, das Jahresende stand nochmals ganz im Zeichen digitaler Medien in unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen &#8211; und ich freute mich insbesondere \u00c3\u00bcber die Einladung, nochmals das Thema Lehrer*innenbildung und Digitalisierung in den Fokus zu r\u00c3\u00bccken. Auf Einladung des <a href=\"https:\/\/learninglab.uni-due.de\/elnrw\">Netzwerkes E-Learning NRW<\/a> habe ich letzte Woche zum Workshop <a href=\"https:\/\/learninglab.uni-due.de\/elnrw\/ELearning_Lehrerbildung\">&#8222;E-Learning in der Lehrer*innenbildung&#8220;<\/a> einen Input zu digitalen Medien in der Lehrer*innenbildung geben d\u00c3\u00bcrfen.\u00c2\u00a0Dabei habe ich, ausgehend auch von meiner T\u00c3\u00a4tigkeit in der <a href=\"https:\/\/hochschulforumdigitalisierung.de\/de\/tags\/lehrerbildung\">Ad-hoc Arbeitsgruppe Lehrerbildung und Digitalisierung<\/a>\u00c2\u00a0zum einen nachgezeichnet, wie herausfordernd gerade die Lehrer*innenbildung als Feld ist, zum anderen aber auch einen Einblick in <a href=\"https:\/\/www.sowi.uni-kl.de\/schulentwicklung\/forschung\/projektuebersicht\/\">aktuelle Projekte unserer Arbeitsgruppe<\/a> gegeben. Wichtig war es mir, den Blick zu weiten von den bisherigen Ideen, digitale Medien &#8222;nur&#8220; als Werkzeug in der Lehrer*innenbildung zu thematisieren. Ich habe mich stark gemacht f\u00c3\u00bcr insbesondere handlungsorientierte Konzepte u.a. in Labs und in zentralen Handlungskontexten von (angehenden) Lehrer*innen, in denen eigene Auseinandersetzung bzw. eigene Erfahrungen im Vordergrund stehen. F\u00c3\u00bcr die Lehrer*innenbildung ergibt sich dabei die\u00c2\u00a0Notwendigkeit der kontinuierlichen Auseinandersetzung mit digitalen Medien in allen Phasen und Funktionen in und an Schule (d.h. von Lehrer*innen, aber auch Schulleitungen) und die Notwendigkeit einer kooperativen Gestaltung\u00c2\u00a0durch Zusammenarbeit (in unserem Beispielen z.B. durch den VCRP, andere Hochschulen, P\u00c3\u00a4dagogisches Landesinstitut, medien+bildung, \u00e2\u20ac\u00a6.). Ich meine auch, dass wir uns st\u00c3\u00a4rker \u00c3\u00bcber innovative Formen (Blended Learning, SchiLf, E-Learning Nuggets) ebenso wie um deren Anrechenbarkeit, Zertifizierung sowie die dahinterliegende Personalentwicklung Gedanken machen sollten. Dementsprechend geht es f\u00c3\u00bcr mich nicht nur um E-Learning in der Lehrer*innenbildung, sondern eigentlich um p\u00c3\u00a4dagogisches Handeln in, mit und durch digitale Medien sowie die damit verbundene Schulentwicklung. Ich freue mich auf weitere Diskussionen dar\u00c3\u00bcber 2018.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ich habe hier schon berichtet, das Jahresende stand nochmals ganz im Zeichen digitaler Medien in unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen &#8211; und ich freute mich insbesondere \u00c3\u00bcber die Einladung, nochmals das Thema Lehrer*innenbildung und Digitalisierung in den Fokus zu r\u00c3\u00bccken. 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