{"id":4837,"date":"2024-09-19T08:13:38","date_gmt":"2024-09-19T08:13:38","guid":{"rendered":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/?p=4837"},"modified":"2024-09-19T08:15:45","modified_gmt":"2024-09-19T08:15:45","slug":"neues-jahrbuch-mit-medienpaedagogik-in-die-zukunft-entwuerfe-begruendungen-und-inter-disziplinaere-begegnungen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/neues-jahrbuch-mit-medienpaedagogik-in-die-zukunft-entwuerfe-begruendungen-und-inter-disziplinaere-begegnungen\/","title":{"rendered":"Neues Jahrbuch: Mit Medienp\u00e4dagogik in die Zukunft. Entw\u00fcrfe, Begr\u00fcndungen und (inter-)disziplin\u00e4re Begegnungen"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Ich freue mich sehr, dass – p\u00fcnktlich zur diesj\u00e4hrigen Sektionstagung – das Jahrbuch Medienp\u00e4dagogik 21: Mit Medienp\u00e4dagogik in die Zukunft. Entw\u00fcrfe, Begr\u00fcndungen und (inter-)disziplin\u00e4re Begegnungen<\/a> erschienenen ist, vielen Dank an alle, die sich beteiligt haben. Im Jahrbuch haben wir dem Tagungsmotto getreu versucht, in die Zukunft zu schauen:<\/p>\n

Mit Medienp\u00e4dagogik in die Zukunft zu gehen, ist angesichts der disruptiven Tendenzen von K\u00fcnstlicher Intelligenz und weiterer Technologien f\u00fcr Individuum und Gesellschaft unabdingbar. Daher ist es wichtig, dass die medienp\u00e4dagogische Disziplin und Profession kontinuierlich und breitenwirksam auf ihre vielf\u00e4ltigen Forschungen, Praktiken und Orientierungshilfen aufmerksam macht und mit vielf\u00e4ltigen Bildungsverantwortlichen und diversen Entscheidungstr\u00e4ger:innen in den Diskurs tritt. Dieses Jahrbuch veranschaulicht \u2013 anhand einer Reihe vergangenheits-, gegenwarts- und zukunftsorientierter Beitr\u00e4ge \u2013 m\u00f6gliche Zuk\u00fcnfte der Digitalisierung sowie die Vergewisserung der Medienp\u00e4dagogik, d.h., sich des Eigenen immer wieder bewusst zu werden, und zugleich die grosse Bedeutung von Medienp\u00e4dagogik als orientierungsstiftende Disziplin f\u00fcr Individuum und Gesellschaft. Sowohl gegenstandsbezogene Theoriebildung als auch empirische und programmatisch ausgerichtete Beitr\u00e4ge in diesem Jahrbuch machen deutlich, wie das Zusammenspiel von Mensch und Medien zuk\u00fcnftig aussehen und gelingen kann.<\/p><\/blockquote>\n

In unserem Editorial<\/a> haben wir deutlich gemacht, dass wir \u00fcberzeugt davon sind,<\/p>\n

dass es Medien- und disziplinenpolitische Strategien braucht, um m\u00f6glichst diverse Zuk\u00fcnfte (mit) zu gestalten. Mit vielen kreativen Ans\u00e4tzen, mit \u00fcberzeugenden Forschungsergebnissen, kontextspezifischen Handlungskonzepten und politisch konnotierten Statements lassen sich medienp\u00e4dagogische Anliegen und Erkenntnisse zweifelsohne in andere Diskursarenen tragen. In dieser Gegenwart bedeutet dies allerdings auch, etwa Debatten mit F\u00f6rdermittelgebern zu initiieren und Impulse im Rahmen drittmittelorientierter F\u00f6rderpolitik zu geben, aber ebenso, sich in bildungspolitische Debatten einzumischen und Stellung zu beziehen. In einer hochgradig \u00f6konomisierten Wissenschaftswelt verbreiten sich medienp\u00e4dagogische Erkenntnisse und Anliegen erst so nachhaltig<\/i>. Schliessen m\u00f6chten wir daher mit dem Hinweis darauf, dass Voraussetzung f\u00fcr diese Mitgestaltung einer medienp\u00e4dagogisch w\u00fcnschenswerten, multidimensionalen und komplexen Zukunft verantwortungsbewusste medienp\u00e4dagogisch Forschende und Handelnde sind, das heisst: jede:r Einzelne mit ganz unterschiedlichen Perspektiven und Erfahrungshorizonten, die sich dieser Tage auch trauen, ihre Stimme wissenschaftlich wie politisch zu erheben.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ich freue mich sehr, dass – p\u00fcnktlich zur diesj\u00e4hrigen Sektionstagung – das Jahrbuch Medienp\u00e4dagogik 21: Mit Medienp\u00e4dagogik in die Zukunft. Entw\u00fcrfe, Begr\u00fcndungen und (inter-)disziplin\u00e4re Begegnungen erschienenen ist, vielen Dank an alle, die sich beteiligt haben. Im Jahrbuch haben wir dem Tagungsmotto getreu versucht, in die Zukunft zu schauen: Mit Medienp\u00e4dagogik in die Zukunft zu gehen, […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":4839,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,1,24],"tags":[],"class_list":["post-4837","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-literatur","category-mandyschiefner","category-medien"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4837","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4837"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4837\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4842,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4837\/revisions\/4842"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4839"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4837"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4837"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4837"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}