Die eLearning Papers No. 5 widmen sich ganz dem Thema \u00c2\u00abCommunities of Practice\u00c2\u00bb<\/p>\n
Der Begriff der \u00e2\u20ac\u017eCommunities of Practice\u00e2\u20ac\u009d (CoPs) hat eine lange Entwicklung durchlaufen, seit er in den 1990er Jahren gepr\u00c3\u00a4gt wurde. Durch die neuen Technologien k\u00c3\u00b6nnen sich Gemeinschaften immer mehr verteilen und Nischengemeinschaften entstehen, indem Menschen mit bestimmten Interessen weltweit Kontakte mit Gleichgesinnten kn\u00c3\u00bcpfen, um ihre Kenntnisse und ihr Verst\u00c3\u00a4ndnis eines Sachgebietes zu verbessern.<\/p>\n
Diese Ausgabe der \u00e2\u20ac\u017eeLearning Papers\u00e2\u20ac\u0153 konzentriert sich auf vier einzelne CoPs, die durch den Einsatz von elektronischen Community-Building-Tools angetrieben wurden. In den letzten f\u00c3\u00bcnfzehn Jahren hat es bei diesen Tools eine Entwicklung von Mailboxen hin zu Wikis, Audio- und Video-Podcasts, virtuellen Sitzungsr\u00c3\u00a4umen, Telekonferenzen und allen m\u00c3\u00b6glichen Kombinationen dieser und anderer Techniken gegeben. Simultandolmetschsysteme befinden sich noch in einer fr\u00c3\u00bchen Entwicklungsphase, werden sich letztlich jedoch ebenfalls weit verbreiten, und die Gemeinschaften werden durch die gr\u00c3\u00b6\u00c3\u0178ere Verbreitung kollektiven Wissens weiter wachsen und gedeihen. Die Menschen werden von anderen kulturellen Sichtweisen und Gebr\u00c3\u00a4uchen profitieren, mit denen sie ihre eigenen vergleichen und erg\u00c3\u00a4nzen k\u00c3\u00b6nnen. (Quelle<\/a>)<\/p><\/blockquote>\n
Inhalte sind unter anderem:<\/p>\n
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- eTwinning \u00e2\u20ac\u201c Ein neuer Weg f\u00c3\u00bcr europ\u00c3\u00a4ische Schulen (Anne Gilleran)<\/li>\n
- \u00e2\u20ac\u017eCommunities of Practice\u00e2\u20ac\u009d und virtuelle Lerngemeinschaften: Vorteile, Barrieren und Erfolgsfaktoren (Patricia Margaret Gannon-Leary und Elsa Fontainha)<\/li>\n
- Wissensmanagement in \u00e2\u20ac\u017eCommunities of Practice\u00e2\u20ac\u009d: Bedarfsanalyse und Entwicklung von Diensten (Amaury Daele, Nathalie Deschryver, Dorel Gorga und Manfred K\u00c3\u00bcnzel)<\/li>\n
- Soziale Software und die Etablierung virtueller \u00e2\u20ac\u017eCommunities of Practice\u00e2\u20ac\u009d in der Tourismusbranche (Christian Petter, Klaus Reich und Kathrin Helling)<\/li>\n
- E-Learning in Rum\u00c3\u00a4nien: Der Stand der Technik (Olimpius Istrate)<\/li>\n<\/ul>\n