{"id":58,"date":"2006-02-10T08:06:18","date_gmt":"2006-02-10T06:06:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mandyschiefner.ch\/blog\/?p=175"},"modified":"2006-02-10T08:06:18","modified_gmt":"2006-02-10T06:06:18","slug":"portfolios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/portfolios\/","title":{"rendered":"Portfolios"},"content":{"rendered":"<p>Portfolios, seien sie nun &quot;e&quot; oder nicht, werden als &quot;neues&quot; didaktisches Konzept im Moment an jeder Ecke erw\u00c3\u00a4hnt (z.B. <a href=\"http:\/\/www.peter.baumgartner.name\/articles\/lernkultur_blogs_und_eportfolio\">Baumgartner, 2005<\/a>).Educaus quarterly hat nun auch einen kritischen Blick auf Portfolios gelegt. <a href=\"http:\/\/elearn.zpid.de\/index.php\">Peter Weiland<\/a> (2006) schreibt dazu: &quot;Bem\u00c3\u00a4ngelt wird in dem Artikel vor allem, dass bei der Diskussion um<br \/>\ne-portfolios in den seltensten F\u00c3\u00a4llen die Bed\u00c3\u00bcrfnisse der Studenten im<br \/>\nVordergrund stehen. Meist ist die Gestaltung von e-portfolios die<br \/>\nAnforderung in einem Kurs oder die Studenten werden von ihrer<br \/>\nHochschule dazu angehalten. H\u00c3\u00a4ufig werden e-portfolios auch als eine<br \/>\nM\u00c3\u00b6glichkeit der Leistungsbewertung durch die Universit\u00c3\u00a4t gesehen. An<br \/>\ndeutschen bzw . deutschsprachigen Universit\u00c3\u00a4ten scheinen e-portfolios<br \/>\nnoch nicht sehr weit verbreitet zu sein. Immerhin gab es im April 2005<br \/>\neine Konferenz zu diesem Thema in Salzburg (<a href=\"http:\/\/eportfolio.salzburgresearch.at\/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=14&amp;Itemid=42&amp;lang=de\">ePortfolio Forum Austria 2005<\/a>); die Vortragsfolien stehen auf der Website zum Download bereit.&quot;Mehr Informationen gibt es hier: <\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.educause.edu\/apps\/eq\/eqm04\/eqm0443.asp\">Artikel \u00c3\u00bcber e-portfolios an der Penn State University<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/portfolio.psu.edu\/gallery\/index.html\">Beispiele f\u00c3\u00bcr e-portfolios von Studenten an der Penn State University<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.elearnspace.org\/Articles\/eportfolios.htm\">Einf\u00c3\u00bchrender Artikel zum Thema von George Siemens<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Portfolios, seien sie nun &quot;e&quot; oder nicht, werden als &quot;neues&quot; didaktisches Konzept im Moment an jeder Ecke erw\u00c3\u00a4hnt (z.B. Baumgartner, 2005).Educaus quarterly hat nun auch einen kritischen Blick auf Portfolios gelegt. Peter Weiland (2006) schreibt dazu: &quot;Bem\u00c3\u00a4ngelt wird in dem Artikel vor allem, dass bei der Diskussion um e-portfolios in den seltensten F\u00c3\u00a4llen die Bed\u00c3\u00bcrfnisse [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-58","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mandyschiefner"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=58"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=58"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=58"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}