{"id":582,"date":"2007-12-05T00:27:07","date_gmt":"2007-12-04T23:27:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mandyschiefner.ch\/blog\/archives\/1115"},"modified":"2007-12-05T00:27:07","modified_gmt":"2007-12-04T23:27:07","slug":"ankundigung-ringvorlesung-blended-assessment","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/ankundigung-ringvorlesung-blended-assessment\/","title":{"rendered":"Ank&#252;ndigung &#124; Ringvorlesung Blended Assessment"},"content":{"rendered":"<p>e-teaching.org l\u00c3\u00a4dt wieder zu einer Ringvorlesung ein, diesmal mit Prof. Dr. Gabi Reinmann zum Thema <strong>&#8222;Blended Assessment \u00e2\u20ac\u201c   Universit\u00c3\u00a4res Assessment in Zeiten des Web 2.0&#8220;<\/strong>.<\/p>\n<blockquote><p><em>Live-Webcast am 10.12.07 um 14:30 Uhr <\/em><\/p>\n<p>Die Hochschullehre steht wieder einmal vor vermeintlich oder tats\u00c3\u00a4chlich   widerspr\u00c3\u00bcchlichen Anforderungen. Die Anst\u00c3\u00b6\u00c3\u0178e kommen aus sehr   unterschiedlichen Richtungen. Zum einen fordert der Bologna-Prozess   modularisierte Studieng\u00c3\u00a4nge und die Vermittlung von   Schl\u00c3\u00bcsselqualifikationen. Zum anderen stellt das Web 2.0 (aus dem einige   bereits Education 2.0 herleiten) selbst organisiertes Lernen in vernetzten   Communities und den damit verbundenen Kompetenzerwerb mit dem Trend zu   kollaborativen und problemorientierten Lernformen in den Mittelpunkt.<\/p>\n<p>Eine These von Prof. Gabi Reinmann ist, dass das Assessment von   Kompetenzen ein Schl\u00c3\u00bcssel daf\u00c3\u00bcr ist, Bologna mit Blick auf die Web   2.0-Philosophie aktiv zu gestalten. Die Verbindung beider Perspektiven   k\u00c3\u00b6nnte ein m\u00c3\u00b6gliches Leitkonzept f\u00c3\u00bcr Ver\u00c3\u00a4nderungen darstellen, wobei gerade   eine Abstimmung von Lehren, Lernen und Assessment neue Gestaltungsr\u00c3\u00a4ume f\u00c3\u00bcr   die Hochschullehre unter Bologna-Bedingungen er\u00c3\u00b6ffnet. In ihrem Beitrag wird   Gabi Reinmann Perspektiven entwickeln, wie Hochschullehrende sich von den   Fesseln des alten Pr\u00c3\u00bcfungsdreikampfs (Klausuren, Referate, Hausarbeiten)   l\u00c3\u00b6sen k\u00c3\u00b6nnen und wie sich Bologna, Web 2.0 und Assessment auf intelligente   Weise verkn\u00c3\u00bcpfen lassen (Quelle: <a href=\"http:\/\/www.e-teaching.org\/community\/communityevents\/ringvorlesung\/index_html\" target=\"_blank\">e-teaching.org<\/a>).<\/p><\/blockquote>\n<p>Zur Einf\u00c3\u00bchrung sei der Arbeitsbericht No. 16 empfohlen (Reinmann, G. (September 2007). <a href=\"http:\/\/imb.phil.uni-augsburg.de\/imb\/system\/files\/Arbeitsbericht16.pdf\" target=\"_blank\">Bologna in Zeiten des Web 2.0<\/a>. Assessment als Gestaltungsfaktor (Arbeitsbericht Nr. 16). Augsburg: Medienp\u00c3\u00a4dagogik), \u00c3\u00bcber den ich schon <a href=\"http:\/\/www.mandyschiefner.ch\/blog\/archives\/1041\" target=\"_blank\">hier<\/a> berichtet habe.<\/p>\n<p>Also: alle Termine absagen und mitmachen ;-). Mehr Informationen und Zugang finden Sie <a href=\"http:\/\/www.e-teaching.org\/community\/communityevents\/ringvorlesung\/index_html\">hier<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>e-teaching.org l\u00c3\u00a4dt wieder zu einer Ringvorlesung ein, diesmal mit Prof. Dr. Gabi Reinmann zum Thema &#8222;Blended Assessment \u00e2\u20ac\u201c Universit\u00c3\u00a4res Assessment in Zeiten des Web 2.0&#8220;. 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