Schon lange wollte ich dieses Post schreiben, kam bisher aber nicht dazu. Ich hatte hier ja schon mal \u00c3\u00bcber PowerPoint und Denkstrukturen berichtet. Nun versuchte ich, f\u00c3\u00bcr einen Workshop die Folien mal ohne Spiegelstriche und Bullet Points zu machen. Das stellte sich anfangs als viel schwieriger heraus als gedacht. Man musste wirklich viel mehr \u00c3\u00bcberlegen, und vor allem sich mit jeder Folie wirklich klar sein, warum diese wichtig ist und was man dazu sagen m\u00c3\u00b6chte. Schon mal ein grosser Pluspunkt aus meiner Sicht, denn man ist gezwungen, sich wirklich mit dem Inhalt auseinander zu setzen, anstatt die Hauptaussagen auf eine Folie zu notieren und diese dann „vorzulesen“.<\/p>\n
Als zweites grosses Element kamen die Bilder hinzu. Die Suche nach Bildern ging eigentlich recht schnell, sobald man eine Vorstellung hatte, wie man bestimmte Dinge visualisieren m\u00c3\u00b6chte. Dieses Nachdenken war die eigentliche Arbeit. Dabei half es mir, sich vieles als Geschichte vorzustellen, noch nicht so sophisticated wie Beat<\/a> \ud83d\ude09 , aber immerhin: ich habe die Seminarteilnehmenden mit auf eine Wanderung durch das Gebiet Mediendidaktik und Web 2.0 genommen, und so hatte ich genug Metaphern, die man sch\u00c3\u00b6n bebildern konnte: z.B. R\u00c3\u00bcstzeug, Wanderkarten, Rast, versteckte Pfade, usw.<\/p>\n Mein Fazit: Die Pr\u00c3\u00a4sentation kam aus meiner Sicht bei den Teilnehmenden sehr gut an. Die intensive Besch\u00c3\u00a4ftigung bei der Erstellung hat auch mir geholfen, mich mit dem Thema noch weiter auseinander zu setzen. Allerdings w\u00c3\u00bcrde ich solch eine Pr\u00c3\u00a4sentation nur dann halten, wenn ich in dem Thema 100% sicher bin.<\/p>\n Update 21.07.2008<\/p>\n