{"id":695,"date":"2008-10-09T18:41:26","date_gmt":"2008-10-09T16:41:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.mandyschiefner.ch\/blog\/archives\/1276"},"modified":"2008-10-09T18:41:26","modified_gmt":"2008-10-09T16:41:26","slug":"verknupfung-von-forschung-und-lehre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/verknupfung-von-forschung-und-lehre\/","title":{"rendered":"Verknüpfung von Forschung und Lehre"},"content":{"rendered":"

Was machen Professoren, die bei Studierenden beliebt sind (=gute Noten auf meinProf.de erhalten) denn eigentlich anders als andere? Die ZEIT Campus hat die Lehrenden befragt, und bekam hier<\/a> spannende Antworten. Auf die Frage „Was muss sich in der Lehre an deutschen Unis \u00c3\u00a4ndern?“ geben die meisten Professorinnen und Professoren den Wunsch nach einem besseren Betreuungsverh\u00c3\u00a4ltnis oder den Wunsch nach mehr Anerkennung f\u00c3\u00bcr die Lehre an:<\/p>\n

Gute Lehre sollte, neben interessanten Ergebnissen in der Forschung und n\u00c3\u00bctzlichen Ver\u00c3\u00b6ffentlichungen, bei der Beurteilung von Professoren und Professorinnen ber\u00c3\u00bccksichtigt werden. (Ulrich Grude)<\/p>\n

Es muss sich etwas in den K\u00c3\u00b6pfen der Professoren \u00c3\u00a4ndern. Sie m\u00c3\u00bcssen den gegenseitigen Respekt nicht nur f\u00c3\u00bcr Publikationen, sondern auch f\u00c3\u00bcr Lehrleistungen aufbringen. Besonders gute Lehre sollte sich dann auch in finanziellen Belohnungen widerspiegeln. Auch daf\u00c3\u00bcr k\u00c3\u00b6nnten die Studiengeb\u00c3\u00bchren verwendet werden. (Tobias Kollmann)<\/p>\n

Mein Res\u00c3\u00bcmee: Der Lehre geb\u00c3\u00bchrt mehr Aufmerksamkeit. Forschung und Lehre sind falsch gewichtet. (Wolf Refardt)<\/p><\/blockquote>\n

Dieses Statement leitet schon auf das zweite Thema \u00c3\u00bcber, das fast von jedem oder jeder Befragtem thematisiert wird, n\u00c3\u00a4mlich dem Konflikt zwischen Forschung und Lehre:<\/p>\n

Welche Eigenschaften braucht ein guter Dozent?
\nEin guter Dozent sollte seine Studenten motivieren k\u00c3\u00b6nnen. Evaluierungen zeigen, dass Studenten den Bezug ihres Stoffs zur aktuellen Forschung spannend finden. Man kann beispielsweise Ver\u00c3\u00b6ffentlichungen von Kollegen mit Studenten besprechen, um zu zeigen, wie sie mit Themen umgehen. So nehmen Dozenten gleichzeitig ihre Vorbildfunktion wahr und vermitteln die Fachkultur. (Ulrike Homann)<\/p>\n

Welche Eigenschaften braucht ein guter Dozent?
\nEr schafft es, seine Studenten mit guter Lehre zu begeistern und sieht diese neben der Forschung als gleichwertig an. (Tobias Kollmann)<\/p>\n

Was muss sich in der Lehre an deutschen Unis \u00c3\u00a4ndern?
\nMan sollte niemanden zur Lehre zwingen. In den USA gibt es Professoren, die sich prim\u00c3\u00a4r um die Forschung k\u00c3\u00bcmmern und andere, die mehr in der Lehre t\u00c3\u00a4tig sind. Es w\u00c3\u00a4re zu \u00c3\u00bcberlegen, ob man sich daran orientiert. Jeder soll das machen, was ihm besser liegt. (Michael Schramm)<\/p>\n

Was muss sich in der Lehre an deutschen Unis \u00c3\u00a4ndern?
\nSie muss von der Universit\u00c3\u00a4tsleitung gesch\u00c3\u00a4tzt werden. Anerkennung gibt es bisher nur f\u00c3\u00bcr die Forschung. Es ist sogar so, dass es wenig f\u00c3\u00b6rderlich ist, viel Zeit in die Lehre zu stecken, die dann scheinbar in der Forschung verloren geht. Diese Sichtweise muss sich \u00c3\u00a4ndern. Forschung und Lehre gehen Hand in Hand. (Gabriele Uhl)<\/p><\/blockquote>\n

Die Verkn\u00c3\u00bcpfung von Lehre und Forschung ist ein Thema, dem sich die Arbeitsstelle f\u00c3\u00bcr Hochschuldidaktik der Universit\u00c3\u00a4t Z\u00c3\u00bcrich<\/a> in diesem Semester vertieft widmet. Die Seminarreihe „Hochschuldidaktik \u00c3\u00bcber Mittag“ liefert 45min\u00c3\u00bctige Referate zu diesem Thema, von den \u00c3\u0153berblicken bis hin zu einzelnen Praxisbeispielen. Hier geht es zum Programm<\/a> und zu den Vidoeaufzeichnungen der einzelnen Veranstaltungen<\/a>, die immer wieder aktualisiert werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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