{"id":817,"date":"2009-05-18T21:31:34","date_gmt":"2009-05-18T19:31:34","guid":{"rendered":"http:\/\/2headz.ch\/blog\/?p=817"},"modified":"2009-05-18T21:31:34","modified_gmt":"2009-05-18T19:31:34","slug":"medienkompetenz-medienbildung-und-lehrerbildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/2headz.ch\/blog\/medienkompetenz-medienbildung-und-lehrerbildung\/","title":{"rendered":"Medienkompetenz | Medienbildung und Lehrerbildung"},"content":{"rendered":"

Soeben erhalte ich via Twitter den Hinweis auf den Bericht der Expertenkommission\u00c2\u00a0 des BMBF zur\u00c2\u00a0 Medienbildung mit dem knackigen Titel „Kompetenzen in einer digital gepr\u00c3\u00a4gten Kultur – Medienbildung f\u00c3\u00bcr die Pers\u00c3\u00b6nlichkeitsentwicklung,\u00c2\u00a0 f\u00c3\u00bcr die gesellschaftliche Teilhabe und f\u00c3\u00bcr die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsf\u00c3\u00a4higkeit“ <\/a>. Bei der Lekt\u00c3\u00bcre dazu gehen mir verschiedene Gedanken durch den Kopf:<\/p>\n

Zuerst einmal f\u00c3\u00a4llt mir die Begriffwahl auf: Spannend finde ich, dass man nun einmal mehr sich vom Begriff der Medienkompetenz wohl verabschiedet zugunsten des Begriffs der Medienbildung. Zum ersten Mal wirklich bewusst gestolpert bin ich \u00c3\u00bcber ihn durch die Ver\u00c3\u00b6ffentlichung von Marotzki & J\u00c3\u00b6rissen (Einf\u00c3\u00bchrung in die Medienbildung<\/a>). Nun begegnet er mir immer \u00c3\u00b6fter (auch in der Konzeptualisierung meiner Diss habe ich mich vom Konzept der kritischen Medienkompetenz abgewendet und favorisiere wohl den Begriff der Medienbildung). Beide Begriffe habe ich mal bei google insight vor search eingegeben und folgende \u00c3\u0153bersicht erhalten (f\u00c3\u00bcr eine ausf\u00c3\u00bchrliche Sicht, einfach anklicken):<\/p>\n

\"medienbildung\"<\/a>Medienkompetenz kommt immer noch h\u00c3\u00a4ufiger vor als Medienbildung. Spannend ist aber, dass Medienbildung vor allem in Deutschland gebr\u00c3\u00a4uchlich scheint, w\u00c3\u00a4hrend es im deutschsprachigen Ausland noch nicht f\u00c3\u00bcr einen Ausschlag auf google reicht (ob das an den Magdeburgern liegt ;-)?)<\/p>\n

Am Schluss kommt der Bericht zu Orten der Vermittlung von Medienbildung und res\u00c3\u00bcmiert:<\/p>\n

Medienbildung als Allgemeinbildung wird in den meisten Bundesl\u00c3\u00a4ndern heute als eine Aufgabe betrachtet, die in der Schule integrativ in unterschiedlichen F\u00c3\u00a4chern stattfinden soll. Einige Bundesl\u00c3\u00a4nder haben verpflichtend einen Informatikunterricht eingef\u00c3\u00bchrt, der jedoch im Hinblick auf ein umfassend zu betrachtendes Medienhan- deln nicht weit genug greift. Bisher gibt es nur wenige Ans\u00c3\u00a4tze, Medienbildung als kontinuierlichen Prozess \u00c3\u00bcber verschiedene F\u00c3\u00a4cher und Jahrgangsstufen hinweg in systematischer und koordinierter Weise zu realisieren. L\u00c3\u00b6sungen daf\u00c3\u00bcr, wie Medien-bildung verpflichtend und fl\u00c3\u00a4chendeckend verankert und gew\u00c3\u00a4hrleistet werden kann, m\u00c3\u00bcssen in der Bildungspolitik verst\u00c3\u00a4rkt diskutiert werden. Gerade in der Lehreraus- und Lehrerfortbildung fehlt es bislang in nahezu allen Bundesl\u00c3\u00a4ndern an einer verbindlichen Mediengrundbildung. F\u00c3\u00bcr alle Lehramtsstudierenden muss \u00e2\u20ac\u201c unabh\u00c3\u00a4ngig
\nvon fachspezifischen Vertiefungen \u00e2\u20ac\u201c eine Mediengrundbildung gew\u00c3\u00a4hrleistet sein (Medienkompetenz als Querschnittskompetenz im Rahmen der Verkn\u00c3\u00bcpfung vonnbildungswissenschaftlichen und fachwissenschaftlichen\/-didaktischen Kompetenzbe-
\nreichen). Der Generationenwechsel in der Lehrerschaft bietet dazu eine besondere Chance.<\/p><\/blockquote>\n

Dies kann ich (auch vor dem Hintergrund meiner Analysen in der Lehrerbildung) nur unterstreichen. Dennoch darf man an einen Generationenwechsel meiner Meinung nach nicht zu viel Hoffnung kn\u00c3\u00bcpfen. Neue, j\u00c3\u00bcngere Lehrer bedeuten nicht automatisch mediengebildete Lehrer. Denn gerade zu Beginn des Berufs hat man oft genug Sorgen, als sich auch noch um Medien zu k\u00c3\u00bcmmern (es gibt Gott sei Dank einige Referendare, die dies anders sehen).<\/p>\n

Dieser Bericht liest sich (wie auch vergangene Berichte) toll, und zumindest ich frage mich: was muss endlich geschehen, damit dies nicht nur auf Ministeriumspapier gedruckt wird, sondern auch in die Lehrerbildung direkt einfliesst? Da reicht es nicht, dass Frau Schavan medienwirksam verlauten l\u00c3\u00a4sst:<\/p>\n

„Medienbildung muss als Querschnittsaufgabe in unser Bildungssystem integriert werden. Wir k\u00c3\u00b6nnen Kinder und Jugendliche nicht f\u00c3\u00bcr die Welt von morgen mit Arbeitstechniken von gestern ausbilden“, sagte die Ministerin. (Quelle<\/a>)<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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