… sind Schwerpunkte des neuen Arbeitsberichts der Medienpädagogik der Universität Augsburg. Gabi Reinmann setzt sich mit dem Hype von Bologna und Web 2.0 auseinander. Ihre These ist: dass das Assessment von Kompetenzen ein Schlüssel dafür ist, Bologna – nicht nur, aber auch – mit Blick auf die Web 2.0- Philosophie aktiv zu gestalten. Dabei beleuchtet […]

… gewinnt immer mehr an Bedeutung. Wer sich dafür interessiert, dem sei die neue Community-Website www.informelles-lernen.de empfohlen: Das informelle Lernen hat vor dem Hintergrund des Lebenslangen Lernens in den letzten Jahren nicht nur in der Bildungsforschung, sondern auch in der europäischen Bildungspolitik stark an Bedeutung gewonnen. Vor allem die Bemühungen um eine Zertifizierung informell erworbener […]

Nun ist sie schon wieder vorbei, die GMW Tagung 2007 in Hamburg. Doch was war nun mein privates Fazit der Tagung? Generell fiel auf, dass die Bologna Reform sehr kritisch gesehen wird, was schon im Eröffnungsvortrag von Prof. Schulmeister anklang. Er stellte mehrere Betrachtungen auf, von denen ich hier gerne zwei zur Reflexion stellen möchte: […]

Auch dieses Jahr war die GMW wieder unheimlich bildend, vor allem informell. Was habe ich nicht alles gelernt, z.B. dass Fische ein sog. Seitenlinienorgan haben, das unter anderem zur Regulation der Bewegung im Schwarm dient. Anhand dieses Seitenorgans kann man Fische übrigens problemlos aufschneiden und filetieren, was wir direkt in einem Praxisversuch getestet haben. Auch […]

Dem kann abgeholfen werden: beim NET an der ETH gibt es eine neue Veranstaltungsform: NET à la carte. Im Rahmen der Veranstaltung „NET à la carte“ serviert Ihnen das NET-Team Aktuelles aus der E-Learning Küche. Im zweiwöchigen Rhythmus wird Ihnen in 60 Minuten alles Wichtige rund um ein Thema im Bereich von E-Learning serviert. Damit […]