Mandy Schiefner-Rohs – Seite 37 – HEAD.Z

Jean Piaget | Goal of Education

Posted by Mandy Schiefner-Rohs 13. Juli 2010Mandy Schiefner-Rohs, Reflexion, Schule, Universität

Immer wieder aktuell … via ZHW-Blog

Wissenschaftliche Redlickeit – Nachtrag

Posted by Mandy Schiefner-Rohs 16. Juni 2010Didaktik, Mandy Schiefner-Rohs, Universität

Ich habe ja hier schon einmal Ã¼ber meinen Artikel zur wissenschaftlichen Redlichkeit berichtet. Soeben erreichte mich von Joachim Wedekind Ã¼ber twitter folgender Film der Uni Bergen, der den Umgang mit Plagiaten thematisiert und einfach klasse gemacht ist, so dass er Studierende, so denk ich, wirklich anspricht – und auf keinen Fall fehlen darf:

Lehrerinnen- und Lehrer(bildung) der Zukunft

Posted by Mandy Schiefner-Rohs 20. Mai 2010Mandy Schiefner-Rohs, Schule, Universität

Wer mehr Ã¼ber die neue School of Education der TU MÃ¼nchen und die Lehrerbildung M, die die TU MÃ¼nchen als HauptgeschÃ¤ft der UniversitÃ¤ten sieht, wissen mÃ¶chte, dem sei dieser Vortrag von Manfred Prenzel empfohlen. Er leitet die Aufgaben und Herausforderungen der Lehrerbildung aus den PISA-Ergebnissen ab (und betont die Hochschuldidaktik fÃ¼r die Lehrerbildung 😉 ) […]

Open Study Review | (bildungs)wissenschaftliche Studien gemeinsam sammeln und zugÃ¤nglich machen

Posted by Mandy Schiefner-Rohs 15. Mai 2010Forschung, Mandy Schiefner-Rohs

Zusammen mit Gabi und Alex habe ich auf der diesjÃ¤hrigen GMW ein Paper fÃ¼r eine Poster-Session eingereicht. Gabi hat in ihrem Blog schon davon berichtet und auch dankenswerterweise den Preprint zur VerfÃ¼gung gestellt. Ziel ist es, ein System aufzubauen, in dem systematisch Studien und Untersuchung der Bildungsforschung gesammelt und verschlagwortet werden kÃ¶nnen. Dabei liegt der […]

Vom Nutzen in der Hochschuldidaktik

Posted by Mandy Schiefner-Rohs 14. Mai 2010Mandy Schiefner-Rohs, Reflexion, Universität

An der Arbeitsstelle fÃ¼r Hochschuldidaktik gibt es jÃ¤hrlich im Mai seit ein paar Jahren die Veranstaltung Â«MaizirkelÂ». Er knÃ¼pft bewusst an historische Zirkel vergangener Jahrhunderte an um Zeit und MuÃŸe bieten, sich einen Nachmittag lang einem Thema zu widmen, das nicht unbedingt immer auf eine (direkte) Verwertung hin zu bearbeiten ist. Jedes Jahr stellen wir […]