Dank einem Hinweis von wissensblog bin ich auf die Methodensammlung von Walter Hupfeld (Learnline NRW) gestossen. Mit der Methodensammlung sollen Anregungen für eine abwechslungsreiche, adressaten- und zielgerechte Moderation von Lehrerfortbildung gegeben werden.Dabei sind viele der aufgeführten Methoden für die pädagogische Arbeit mit Erwachsenen allgemein, teilweise aber auch für die mit Jugendlichen und Kindern geeignet. In […]

Von dem Referat habe ich hier schon geschwärmt – nun ist es für die Allgemeinheit hier zugänglich. Also: Anschauen 🙂 PS: Auch die anderen Vorträge der Tagung sind online.

Die Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik (AfH) der Universität Zürich veranstaltet jedes Semester «Hochschuldidaktik über Mittag». Dieses Jahr dreht sich die Veranstaltung ganz um das Thema «Wissenschaftliches Schreiben». Den ersten Vortrag bestritt Markus Binder zum Thema «Grundprobleme des wissenschaftlichen Schreibens». In seinen Kursen zum wissenschaftlichen Schreiben hat er gemerkt, dass wissenschaftliches Schreiben gleich fachliches Schreiben ist. Der […]

Wer das schon immer mal wissen wollte, und noch Fragen zum Thema hat, den möchte ich auf ein interessantes Experiment von «Bildung im Dialog» verwiesen: An dieser Stelle soll einmal begonnen werden, wozu dieses Blog eigentlich gedacht ist, nämlich die Planungs- und Gestaltungsprozesse der AG-Podcasting transparent und interaktiver zu gestalten. In diesem Sinne, ähnlich einer […]

… wie man in der Pädagogik up to date bleibt. Das war der Titel meines Vortrages an der Tagung Web 2.0 in der Schule, den ich mitgeschnitten habe und hier zur Verfügung stelle. Update 27.03.07: Weitere Aufzeichnungen von Vorträgen sind hier demnächst jetzt zu finden.