Salzburg Research hat ihre Homepage aktualisiert mit einem Kapitel über Portfolios. Sehr interessant: Kompetenzbasiertes Lernen mit neuen Medien Weinert (2001, S. 27f) definiert Kompetenzen als „kognitive Fähigkeiten und Fertigkeiten, um bestimmte Probleme zu lösen, sowie die damit verbundenen […] Fähigkeiten, um die Problemlösungen […] erfolgreich und verantwortungsvoll nutzen zu können«. Die Rahmenbedingungen für kompetenzbasiertes Lernen […]

Didaktische Gedanken zum Einsatz von Podcasts: … recording a lecture does not take full advantage of the medium’s potential. It would seem that supplemental information that takes the student past the basics provided in the lecture would provide a richer basis for reflection and dialog. Especially if our goal is to more deeply engage the […]

Wieder mal ein interessanter Podcast Beitrag von Michael Kerres: Web 2.0und die Auswirkungen auf das Lernen. Sehr hörenswert. Themen sind unter anderem das Verschwinden von Grenzen zwischen: Author vs. User, Local vs. remote, Privacy vs. Publicity. Der eigentliche Clou ist aber die Verbindung zum Thema eLearning: es ändert sich von der Grundstruktur. eLearning ist keine […]

Die Folien von John Erpenbeck sind hier online. Auch die Folien von J. Zumbach, dessen Vortrag ich leider verpasst habe, da ich mich nicht teilen konnte , finden sich hierFolien von Batinic/Jadin können hier geladen werden.

Die Keynote Speaker für die GMW Tagung 2006 in Zürich stehen fest: Prof. David Jonassen (Learning Technologies and Educational Psychology, University of Missouri) ePBL: An Emerging ParadigmIn everyday and professional lives, people solve problems. "Alles Leben ist Problemlösen" (Popper, 1991)[mehr]. Prof. Dr. Gabi Reinmann (Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät, Universität Augsburg) Nur "Forschung danach"? Vom faktischen und potentiellen […]