Videos Medienkompetenz | Think before you post

Dank Ralf Appelt bin ich auf folgende zwei Videos aufmerksam geworden. Thema ist die Sensibilisierung für die Veröffentlichung privater Daten im Internet, vor allem bei Jugendlichen. Sie werden fester Bestandteil in meinem Medienkompetenz-Repertoire. und das zweite Video: Think before you post


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Medienkompetenz | Medienbildung und Lehrerbildung

Soeben erhalte ich via Twitter den Hinweis auf den Bericht der Expertenkommission  des BMBF zur  Medienbildung mit dem knackigen Titel „Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur – Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung,  für die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit“ . Bei der Lektüre dazu gehen mir verschiedene Gedanken durch den Kopf: […]


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Literacy Konzepte

Soeben bin ich über den educaguide Literacy-Konzepte von Andrea Bertschi-Kaufmann, Armin Hollenstein, Esther Wiesner gestossen. Aus dem Vorwort: Lesende und Schreibende haben es heute mit verschiedensten ‚alten‘ und ‚neuen‘ Vermittlungsformen zu tun: Analoge und digitale Text- und Bildgestaltungen bestimmen die literale Praxis ebenso wie traditionelle gedruckte Bilder und Texte. Literacy, Lese- und Medienkompetenz sind in […]


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Jugendliche und Web 2.0

Endlich ist der Projektbericht zum Projekt „Heranwachsen mit dem Social Web – Zur Rolle von Web 2.0 -Angeboten im Alltag von Jugendlichen und jungen Erwachsenen“ erschienen, zwar erst in einer Kurzform, aber immerhin erste Ergebnisse. Gegenstand der Studie ist der Umgang Jugendlicher und junger Erwachsener (Al- tersgruppe: 12 bis 24 Jahre) mit dem so genannten […]


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Trends und Herausforderungen 2009

Wir haben noch gar keinen Trendausblick zum neuen Jahr gemacht. Passend kam nun der Horizon Report 2009 durch meinen RSS-Reader, und nun lassen wir doch einfach die Experten sprechen. Was wird sich in den nächsten fünf Jahren durchsetzen? Hier nennen die Experten folgende Technologien Mobiles. (…) Cloud Computing. (…) Geo-Everything. (…) The Personal Web. (…) […]


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