Theoretische Grundlagen und 3 praktische Beispiele für Weblogs in der Lehre gibt e-teaching.org. Panke, S., Oestermeier, U. (2006). Weblogs in der Lehre – drei Fallbeispiele. http://www.e-teaching.org/didaktik/gestaltung/kommunikation/weblog/weblogs.pdf

Wer Fallstudien im Unterricht oder im E-Leanring Szenario einsetzen will, ist hier richtig. Was macht eigentlich einen guten Case aus? Die Antwort hier.

Thorsen Lorenz widmet sich in seinem lesenswertem Artikel einem Medium, das nie in der E-Learning Diskussion beachtet wird – dem Kopierer. Dabei hat der «blinde Fleck» der (Medien)pädagogik aber enorme Auswirkungen auf Bildungsprozesse. Was für mich neu war, war die ursprüngliche Bedeutung von Kopie, denn „Kopie heisst im präzisen Sinne nicht Reproduktion, sondern Zusammenstellung von […]

An der Universität Zürich hat letzte Woche eine Veranstaltung zum Thema "Podcast in der universitären Lehre" stattgefunden. An dieser Veranstaltung diskutierten die aktuellen Podcaster der Universität Zürich und Interessierte über Vor- und Nachteile von Podcasts in der Bildung.Die Diskussion war sehr wertvoll, obwohl zum Teil auf sehr unterschiedlichen Ebenen diskutiert wurde. Mir wurde nochmals bewusst, […]

Rubens hat mit seinem Seminar nach den Fussballpodcasts neue Folgen gestartet: Die 1. Folge beschäftigt sich mit den Vorteilen auditiven Lernens. Allerdings sollte man auch die Kommentare lesen, die einige der gesagten Inhalte relativieren. Ein Punkt, der mir schon oft aufgefallen ist, vor allem bei privaten Beiträgen: wer sichert eigentlich die Qualität des Gesagten? Dadurch, […]