Auch Web 2.0 ist in der empirischen Welt angekommen, so langsam vermehren sich auch die Evaluation des Einsatzes verschiedener Social Software im konkreten Unterrichtsgeschehen und tritt so den eher theoretischen Vermutungen über die Wirksamkeit von Web 2.0 Anwendungen im Lehr-Lerngeschehen und somit dem Bauchgefühl entgegen – oder bestätigt es 🙂 Im Artikel «eLearning2.0 – Neue […]

Das Evluationshandbuch, das im Rahmen eines Mandates des SVC von Verena Friedrich aufgebaut wurde, ist neu hier verfügbar. Für alle, die sich für Evaluation interessieren, bietet es einen gelungenen Einstieg in die Grundfragen der Evaluation.

Ein Problem, das mich Ende des Jahres und mit dem Voranschreiten des Bloggens zusehends mehr beschäftigt hat, ist das Thema «Infomanie» (Stefan Weber, 2007, S. 157) und Internet- oder Informationsstress. Weber verordnet für solche Fälle schon einmal «Informationsdiäten» oder «netzfreie Zeiten» (Weber, S. 157), dennoch löst es m. E. nicht das eigentliche Problem. Ãœber das […]

«Lehrer online» hat eine Materialiensammlung mit wichtigen Grundlagenartikeln und Praxisbeispielen zum Thema Wikis, Blogs und Podcasts in der Schule zusammengestellt.

Stefan Weber, (2006) fragt auf S. 156 seines Buches kritisch: «Was hat E-Learning den Schulen und Universitäten in Bezug auf die Qualität von Lehre und Forschung und vor allem in Bezug auf Wissensniveau, Kompetenzen und Qualifikationen der Absolventen gebracht? Anders herum gefragt: Was war so schlecht am »isolierten Lernen«, warum geht der Zug gleichsam automatisch […]