Der Titel der Publikation mag auf den ersten Blick etwas reisserisch wirken, dabei ist er eigentlich nur abgeleitet von „eXtreme programming„, einer Methode der Softwareentwicklung, die in erstaunlicher Weise das Lernen unterstützt, ohne das dieser Gedanke so explizit bei der Entwicklung des Ansatzes im Mittelpunkt stand. Aber der Reihe nach: „eXtreme working – eXtreme learning?: […]
Seit April bin ich nun im Ausbildungsbereich der Deutschen Telekom beschäftigt. Vorher habe ich – trotz intensiver Beschäftigung mit Enterprise 2.0 – von den Social Media-Aktivitäten des Konzerns relativ wenig mitbekommen. Ich weiss nicht, ob es eine Frage meiner fokussierten Aufmerksamkeit ist, aber seit dem letzten viertel Jahr scheint mir die Telekom doch zu einem […]
Nachdem nun der „Informelle Blog“ eingestellt ist, werde ich an dieser Stelle weiter zum informellen Lernen bloggen. Dazu auch gleich ein erster Beitrag, eine Rezension, zu einem Sammelband von Dieter Münk und Eckart Severing (Hrsg.). Theorie und Praxis der Kompetenzfeststellung im Betrieb: Thema und Entstehungshintergrund Mit der zunehmenden Beachtung informellen Lernens für die berufliche Kompetenzentwicklung […]
Unter dem Titel „Banking_2.0 -Lernen mit Social Software“ haben ich gestern mit Urs Gröhbiel (Hochschule für Wirtschaft, FHNW) und Peter Lautenschlager (Institut für Schweizerisches Bankenwesen, UZH) einen Workshop in Zürich durchgeführt. Dieser Workshop war gleichzeitig das Ende eines Projekt, das ich mit Urs gemeinsam mit einer Schweizer Grossbank begleitet haben. Im Laufe des Projekt haben […]
„Alle reden von Web 2.0 – aber keiner macht’s!“ – Könnte man provokativ die Realität zum Einsatz von Social Software in Unternehmen beschreiben. Zwar nimmt die Anzahl der Unternehmen zu, die sich mit dem Thema Web 2.0 beschäftigen, doch Vorbehalte und Zurückhaltung sind weit verbreitet, wie auch eine Studie von ibi Research zum Einsatz von […]