Gefangen im Medium

Ein Begriff, der mich schon lange verfolgt, ist der des Mediums. So liegt es unter anderem daran, dass ich zum einen Mediendidaktik immer als eines meines Aufgabengebietes hatte, zum anderen aber auch viel in interdisziplinären Teams gearbeitet habe. So bin ich  in vielen Situationen immer wieder über den Begriff des Mediums gestolpert, der mir an […]


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Neues Projekt „Erfahren ins Netz 2.0“

Ältere Menschen gehören im Internet immer noch zur Minderheit. Insbesondere dann, wenn es um die Nutzung von Web 2.0-Anwendungen geht. Ein Projekt, dass sich dem Ziel widmet, älteren Arbeitnehmern Web 2.0-Anwendungen näher zu bringen, muss deshalb durchaus als ambitioniert bezeichnet werden. Wird als Zielgruppe dabei noch die öffentliche Verwaltung gewählt, kann man angesichts der vorherrschenden […]


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Mit Twitter-Tools auf der „Digitalen Wissenschaft“

Nächste Woche ist es schon so weit. Am 21./22. September findet in Köln die Tagung „Digitale Wissenschaft“ statt. Das Programm ist hier verfügbar. Das Themenspektrum bewegt sich zwischen Open Access und E-Books über die Veränderungen von Wissenschaftsprozesse in der digitalen Welt bis hin zu Fragen des Datenmanagements und zum Semantic Web. Ich selbst werde mit […]


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GMW 2010 | Digitale Medien für Forschung und Lehre

Nun ist sie wieder vorbei, die GMW Tagung und traditionell folgt an dieser Stelle ein Rückblick. Gestartet ist die GMW mit einem neuen Format der PreConference: EduCamp meets GMW (hier der tolle Film der Studierenden der Universität Augsburg, der das Konzept sehr gut veranschaulicht). Ich habe mit Sandra eine Session angeboten, die sich aus einem […]


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Praxisphasen im Studium | Publikation und Call for Papers

Eine aktuelle Publikation der Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik beschäftigt sich mit der Planung von Praxisphasen im Studium. Passend zur Publikation hatten wir letztes Jahr auch im Rahmen der Veranstaltung Hochschuldidaktik über Mittag war das Praktikum ein Thema (hier geht es zu den Aufzeichnungen). Aus aktuellem Anlass möchte ich daher auf den Call der Zeitschrift für E-Learning […]


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