Die erste Keynote der Tagung «Lehren und Lernen nach Bologna» bestritt Mien Segers von der University of Leiden. Sie hielt die Keynote zum Thema «Relation between assessment and learning» und beschäftigte sich mit dem Zusammenhang zwischen Prüfungen Lernen und Assessment. Wie wirken sich Assessments auf den Lernprozess aus? Wie verändert sich Lernverhalten durch das Implementieren […]

Für alle, die wie ich nicht am Education Forum der Telematiktagen am 5. März waren, aber dennoch einen Einblick haben möchten, gibt es die Beiträge und eine Podiumsdiskussion als Audio-Streaming sowie die Foliensätze hier.

Ich liebe diese Seite der Zeit. Vielleicht müsste diese Seite bei Steve Wozniak eher mein Albtraum heissen? Bin sehr gespalten In meinem Lieblingstraum gibt es einen Hauptdarsteller. Sein Name ist Virtual Teacher, das bedeutet virtueller Lehrer. VT ist ein freundlicher Roboter für Kinder, einer, der unterrichtet und genau weiß, was sie besonders interessiert. Er kennt […]

Aus: Richard St John (2006). Stupid, Ugly, Unlucky and Rich: Spike’s Guide to Success Näher ausgeführt bedeutet dies: Quelle: Richard St John (2006). Stupid, Ugly, Unlucky and Rich: Spike’s Guide to Success, S. 17/18

Einen kurzen Film über den Einsatz von Second Life im Unterricht habe ich auf den Seiten der ETH gefunden: Second_Life_Teaching.wmv Ich muss sagen, wirklich überzeugt mich dieser sehr kurze Film, der sicher nur eine Möglichkeit des Einsatzes von SL in der Lehre darstellt, nicht. Ein Chat ohne Fliegen und pixeliger Hintergrundgrafik wäre mir persönlich lieber. […]