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Gestern fand der Workshop «Education the Net Generation: What is different? How to (re-)design Teaching an d Learning in Higher Education?» mit Diana G. Oblinger am SCIL (Swiss Centre for Innovations in Learning) statt. Bekannt geworden ist Diana G. Oblinger zum einen als Vice President von Educause und ihrem Buch «Educating the Net Generation» . […]

Dank einem Hinweis von wissensblog bin ich auf die Methodensammlung von Walter Hupfeld (Learnline NRW) gestossen. Mit der Methodensammlung sollen Anregungen für eine abwechslungsreiche, adressaten- und zielgerechte Moderation von Lehrerfortbildung gegeben werden.Dabei sind viele der aufgeführten Methoden für die pädagogische Arbeit mit Erwachsenen allgemein, teilweise aber auch für die mit Jugendlichen und Kindern geeignet. In […]

Von dem Referat habe ich hier schon geschwärmt – nun ist es für die Allgemeinheit hier zugänglich. Also: Anschauen 🙂 PS: Auch die anderen Vorträge der Tagung sind online.

Die Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik (AfH) der Universität Zürich veranstaltet jedes Semester «Hochschuldidaktik über Mittag». Dieses Jahr dreht sich die Veranstaltung ganz um das Thema «Wissenschaftliches Schreiben». Den ersten Vortrag bestritt Markus Binder zum Thema «Grundprobleme des wissenschaftlichen Schreibens». In seinen Kursen zum wissenschaftlichen Schreiben hat er gemerkt, dass wissenschaftliches Schreiben gleich fachliches Schreiben ist. Der […]