iPod as „a fun, interactive learning tool“

In Northumberland erhalten 23 Lernende zum Sprachenlernen einen iPod. Damit sollen sie auch ausserhalb des Unterrichts Fremdsprachen lernen. The pupils, who are studying French and Spanish, will be able to download tailormade study material to their iPods from the school’s website. They will be able to use the iPods for the duration of their two-year […]


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Kopiertes Wissen

Thorsen Lorenz widmet sich in seinem lesenswertem Artikel einem Medium, das nie in der E-Learning Diskussion beachtet wird – dem Kopierer. Dabei hat der «blinde Fleck» der (Medien)pädagogik aber enorme Auswirkungen auf Bildungsprozesse. Was für mich neu war, war die ursprüngliche Bedeutung von Kopie, denn „Kopie heisst im präzisen Sinne nicht Reproduktion, sondern Zusammenstellung von […]


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